Italian+Archive+2010

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Year 7: Year 7 2010 page

Year 8: [|Search for History of Italy]

Incontrate i ragazzi del anno otto nella classe di Signorina Bates. Meet the Year 8 students in Miss Bates' class.

Ciao, Mi chiamo Patrick B. Ho tredici anni. Adoro Australiano futbol, io gioco per Echuca bombers e tifo per Richmond, forza tigri. Adoro wakeboarding e acqua sci e snowboading. Non Mi piace scuola e calcio.

** ~ ** ** I ** ** t ** ** A ** ** l ** ** I ** ** a ** ** N ** ** ~ ** Description of me! ** Salve, ** ** :D ** ** Mi chiamo Zoe A. Ho tredici anni. Il mio compleanno e’ il undici settembre. Io sono I’australia e abito e Echuca. ** ** Ho due cane, uno pappagallino, uno topo, due coniglio e’ due cavia. ** ** Io adoro animale, sciare sul fiume, campeggio, essere con miei amici, famiglia, giocare netball, bello, musica, andare piume, cespuglio weekend e’ vacanza. ** ** Non mi piace antipatica sorella e’ molto di casa lavorare. ** ** Io due sorella; Ruby e’ Sophie. Io tre fratello; Jett, Lloyd e’ Pete. ** ** Ciao! **

Ciao, Mi chiamo Kiandra, e ho 13 anni. Io sono Australiana e abito a Echuca, vicini a Melbourne. Mi piace la sport. Specialmente la netball. Odio spiders! Mio favorito film e’ Disturbia, e mi preferito televisione spettacolo e’ One Tree Hill. Studio italiana a scuola. Mi piace Italian. Odio scienze e mathematica, ma educazione fisica Mi piace cioccolatino e frutto. Mi piace sorveglianzo la football. Ciao! (:

__** Ciao mi chiamo Sam **__ __** Adoro cricket e footy **__ __** Adoro pizza **__ __** Non mi piace scienza **__ __** Ho tredici anni **__ __** Abito a cohuna **__ __** Mi piace David guetta. **__ __** Tifo per north Melbourne **__ __** Adoro fishing **__ __** Mi piace shooting **__ __** Adoro ferreting. **__ __** Adoro andare in campeggio **__

**Ciao, Mi chiamo Will M. Abito Hopwood via e Ho tredici anni. Adoro lo sport. Tennis, Calcio, Basket, Cricket e Futbol Australiano. Oh, adoro lo Futbol Australiano. Io tifo per Hawhtorn. Odio Collingwood, Essendon, e Richmond. Pahhhh! Non sono bravi! Adoro pizza, e’ I migliori. IL mio cibo preferito e un panino con patite fritte. favorito film e’ The Hangover spassiano. Gioco per Echuca, Australia.**

__** My Italian definition. **__ ** Ciao, ** ** Mi chiamo Jess. Ho tredici anni. Io sono Australian e abito a Echuca. Il mio compleanno e il otto gennaio. ** ** Mi piace il basket, netball e altri sport ma odio il calcio. Adoro lo shopping e essere con I miei amici. Odio geelong tifo per Collingwood! Adoro Lucia, Demi, Ashley e Tailah. Adoro ascoltare musica! ** ** Studio Italiano a scuola e mi piace ma e difficile. Non mi piace la scienza e matematica. Mi piace l’inglese. **

** Ciao! Jess :) **

Mi chiamo Luci e ho tredici anni. Io sono Australian a Moama. Il mio compleanno é il dieci luglio. Mi piace netball, ballare e altri sport. Adoro lo shopping ma non mi piace lavorare. Odio Collingwood, tifo per Geelong! Adoro Jessica, Demi e Tailah. Studio Italiano a scuola. Mi piace I’inglese ma la grammatica é difficile. Non mi piace la scienza e matematica ma adoro la musica!

*iTaLiAnO* (AboUt Me) Salve, Mi Chiamo Jenna e ho tredici anni. Abito a Echuca a una fattoria. Io ho molti animale, e adora animale. Io adoro giocare netball. Mio compleanno e’ il quindici Marzo 1996. Quando io prendere maggiore il mio sogno e’ di essere un guardiano o un vet. Mi piace il colore viola e miei amici. Non mi piace compito e crudeltà animale. A scuola studio inglese e italiano e musica e più. I adoro vacanza e a cavallo e sciare. Adoro il film Marley and Me, mi fa piangere. Mi piace danza e giro in macchina. Adoro mi amica e famiglia. Arrivederci!! :) bY JeNnA 8 rEd

**// * Italian! * //** // Mi chiamo Kate. Ho quattordici anni. Il mio compleanno é il sette Maggio. Mi piace ascoltare musica. Non mi piace pizza. Ho due cani. Ho due gatti. Ho un pecora. Ho molto di mucche. Ho tre cavalli. Mia Madre é gentile e intelligente. Mio Padre é severo ma simpatico. Mio fratello é antipatico ma qualche volta molto carino. Mi piace giocare netball e nuotare. // **// *Kate P* 8RED //**

Io Mi chiamo Demi T. Ho tredici anni. Sono in anno otto e mi piace. Mi piace ragazzi e lo sport. Adoro lo shopping. Non mi piace la scienza e la matematica. Odio I’inglese. Mi piace futbol australiano, adoro futbol Australiano e tifo peri Hawks. Odio Essendon. Mio favorito film ẽ “Step Brothers”. Il mio cibo preferito e chocolate. YUMMMMM!!!!!! J By Demi T 8 Red

Ciao! Mi chiamo Luke Ho tredici anni .Mi piace motocicletta e musica. Mi piace colore arancione. Mio favorite cibo e pizza, mm pizza. Io abito in echuca .macchina. mi preferito film e black hawk down. Mi piace inverno più di estate.

Buongiorno, mi chiamo Eddie B, Ho tredici anni e lo abito e Leitchville. Lo sono Australia. Il mio compleanno e il diciannove gennaio. Mi piace Futbol australiano, ma non mi Piace snakes. Che Disastro! Studio inglese, matematica e P.. No, Adoro Essendon. Odio Collingwood. Mi Piace Cricket. Mio favorite Film e “The Hang Over.” E Spassosissimo. Mio Passatempo è andare in motocicletta. Mio Favorito food e Chocolate Mouse mi piace Pizza. Non mi piace Vegetables. Odio salad. Arrivederci

Ciao. Mi chiamo Logan. Mio abito Echuca e ho dodici anni. Mi piace Lamborghini macchina e non mi piace la calcio. Gioco videogioco e gioco football Australiano. Mio suona chitarra e Mio preferito cibo e pollo schnitzel. Mio preferito inverno più di estate, e mio preferito colore è viola. Ciao!

Buongiorno, Mi Chiamo Elle G e ho quattordici anni. Ho occhi blu e mio capelli sono scuri. Abito ad Echuca con la mia famiglia e vado scuola St Josephs College Echuca. Sono in anno otto. Mi piace gioco il netball e basket e mucchio di spirito. Adoro lo shopping e mangiare. Ho due sorelle si chiama: Georgia e Charlotte, e un papa e mamma si chiama: Cam e Jackie. Il mio compleanno e in Aprile. Il mio casa e grande, anche il mio casa e molto bella. Il mio l*animale domestico si chiama puss puss. CIAO!

Ciao, mi chiamo Bryeny L, sono quattordici anni e mi compleanno e il uno febbraio. E abito in Echuca e vado St. Josephs college e in anno otto. Un mi famiglia c e quarto popolo: mamma, papa, Holli e sono Holli e un anno sette e e dodici. Noi anche avere un gatto e lei nome e poppy. Del di il cosa mi piace to e are: netball, swimming, running, triathlons, cycling, e mucchio di spirito. ciao

__D__ __**@**__ __Y__ __**N**__ A __**M**__ Ciao, Mi chiamo Dayna M. E abitare Echuca e St Josephs College e in anno otto. Ho occhi e blu’e mio capelli. Lo azzurro occhio e scuri capelli. Adoro giocolo sport: Il Basket, Il Netball e il Triathlon. Mi anche piace mangio e antipatico ragazzi. Ho Cinque persone in il mio famiglia quale includere due l animale domestico, ma lo voglio molto la scimmia. Ciao!!

Year 9: Student Pages

Unit 1/2:

Unit 2, SAC 2 Preparation. Listening Use Volare 3/4 to complete these activities.

The following audios match activities in the Textbook. 1.20: Legambiente delle spiagge media type="file" key="1-03 Legambiente delle spiagge 1.20.mp3" width="240" height="20"

1.22: ﻿La Ricetta media type="file" key="1-04 La Ricetta 1.22.mp3" width="240" height="20" 1. : Canzone - Rispetta il nostro ambiente media type="file" key="1-05 Canzone_ Rispetta il nostro ambiente.mp3" width="240" height="20" 1.27: Pronuncia media type="file" key="1-06 Pronuncia 1.27.mp3" width="240" height="20" 1.28: Ascolta un po' media type="file" key="1-07 Ascolta un po' 1.28.mp3" width="240" height="20" 1.33: L'oroscopo media type="file" key="1-08 L'oroscopo 1.33.mp3" width="240" height="20" 1.39: Via Aerea media type="file" key="1-10 Via Aerea 1.39.mp3" width="240" height="20" 1.43: Via Aerea media type="file" key="1-11 Via Aerea 1.43.mp3" width="240" height="20"

The following audios match activities in the Workbook. 1.8b: Torta al cioccolato e lamponi media type="file" key="3-09 Torta al cioccolato e lamponi W1.8B.mp3" width="240" height="20" 1.15: Completa le frasi media type="file" key="3-10 Completa le frasi W1.15.mp3" width="240" height="20" 1.18: Rispondi alle domande media type="file" key="3-11 Rispondi alle domande W 1.18.mp3" width="240" height="20" 1.19a: La Ricetta media type="file" key="3-12 La Ricetta W1.19A.mp3" width="240" height="20" 1.19b: La Ricetta media type="file" key="3-13 La Ricetta W1.19B.mp3" width="240" height="20" 1.20: Canzone - Rispetta il nostro ambiente media type="file" key="3-14 Canzone_ Rispetta il nostro ambiente W1.20.mp3" width="240" height="20" 1.24: Completa il dialogo media type="file" key="3-15 Completa il dialogo W1.24.mp3" width="240" height="20" 1.31: Presentazione Orale media type="file" key="3-16 Presentazione Orale W1.31.mp3" width="240" height="20" 1.34: La Lettera da Gianni media type="file" key="3-17 La lettera da Gianni W1.34.mp3" width="240" height="20"

Listening and Reading comprehension activity. Unit 1, Outcome 2, practice Comprehension activities

Exam Revision for Semester 2, 2010.

Exam Revision should be about double checking and reviewing what you have already learnt. Good techniques are going through your notes and creating summaries using the information. You could make flash cards or posters. I am a big fan of both. Cards due to their portable nature, mean that you can take them in the car or use them in the ad breaks, making use of previously wasted time. Posters are great as you can put them anywhere, bedroom or toilet walls, and by constantly seeing them you can't help but learn. Think carefully about what information you need to include, what visuals will benefit you and how to link information together, when you create summaries. This will help link the information together in your brain making it easier for you to access at a later date. Another key technique for exam revision is asking someone to quiz you or use the information you have learned in some manner. A verbal quiz uses cued recall, which mean that the question is a clue to help you remember the information. Eg. Does the verb "to go" use essere or avere as its auxilliary in passato prossimo? This question gives us multiple clues to help us retrieve the answer. Using the information you have learned, for example by explaining it to someone, making a podcast, or using it in a written piece, allows us to recall information without a cue. In other words **non cued** is a little harder but it allows us to practice cold recall of information, which in turn improves our memory of the information.

Think of your memory as a massive forest, with information stored all over the place. By creating cue cards and posters, we organise the information, putting similar things together. When we use the information, in either cued or non cued situations, we create a path to it through the forest. The more often we use the information the clearer the path becomes and the quicker we can travel along it without getting lost. Cued recall is like having some signposts along the way and non cued recall is having to do it without a map. Multiple choice is like being at a cross road with several signposted paths to choose from. Even without knowing the correct path you could get lucky, but if you know the correct path, then your path is clear!

Look on the grammar page for links to useful websites: for example Languages Online, and there is a website that helps you practice conjugating verbs, called Verbs Online. This will be a great way of practicing the different tenses we have done this semester.

Schaum's Outlines Complete as many of these as you need to feel confident.

<span style="color: #b20606; font-size: 16px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">Verbs: <span style="color: #b20606; font-size: 16px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">Presente: <span style="color: #b20606; font-size: 16px; line-height: 23px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">If you are still struggling with the common irregular forms please go through them and get them down pat! p85: Regular -are p87: 1, 2, 3, 4, 5, 7 p89: Regular -ere p89: 9, 10, 11 p91: Regular -ire p91: 14, 15 p93: Irregular Verbs p93-103: 18, 19, 24, 36, 45, 46 p103: Modal Verbs p103: 47, 48, 49 p104: Avere and Essere p104: 50, 51, 52 p106: REVIEW

<span style="color: #b20606; font-size: 16px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">Passato Prossimo: <span style="color: #b20606; font-size: 16px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">Things to remember will passato prossimo: there are 2 parts needed; <span style="color: #b20606; font-size: 16px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">- the auxiliary (avere or essere) in the form for the person who did the action. <span style="color: #b20606; font-size: 16px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">-the past participle (regular endings are -ato, -uto, -ito). <span style="color: #b20606; font-size: 16px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">Also watch out for some of the irregular past participles (fatto, detto, letto, venuto, risposto). <span style="color: #b20606; font-size: 16px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">The languages online games and Verbs Online are good for practicing these. p138: Past Participles: regular and irregular p140: 131, 132, 133, 135, p142: Verbs conjugated with Essere p143: 137, 138, 139

<span style="color: #b20606; font-size: 16px; letter-spacing: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">Object Pronouns <span style="color: #b20606; font-size: 16px; letter-spacing: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">You will need to know these for the grammar section of the exam in particular. You'll probably need to refresh these. <span style="letter-spacing: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">Direct Object Pronouns <span style="line-height: normal; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">p208: 6, 7, 9, 10, <span style="line-height: normal; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">Direct and Indirect: mi, ti, ci, vi <span style="line-height: normal; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">p211: 11, 12 <span style="line-height: normal; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">Indirect Object Pronouns <span style="line-height: normal; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">p212: 15, 16,

<span style="color: #b20606; font-size: 16px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">Comparatives and Superlatives: Refresher! Comparatives of Equality with Adjectives p60: 2 With Nouns p61: 5 Comparatives of Inequality p62: 7 Absolutes Superalative p64: 10 Irregular Comparatives and Superlatives Remember you can say for the comparative- più buono OR migliore- do not mix together! p65: 12*this is a good one! Review: these are a good overall practice for these p66: 14, 15, 16

<span style="color: #b20606; font-size: 16px; line-height: 23px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">Other Grammar structures that are new.

<span style="color: #b20606; font-size: 16px; line-height: 23px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">Conditional

<span style="color: #b20606; font-size: 16px; line-height: 23px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">Imperfetto

<span style="color: #b20606; font-size: 16px; line-height: 23px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">Future

<span style="color: #b20606; font-size: 16px; line-height: 23px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">Subjunctive/Congiuntivo

<span style="color: #b20606; font-size: 16px; line-height: 23px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">Articulated Prepositions

<span style="color: #b20606; font-size: 16px; line-height: 23px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">Agreement: of adjectives, definite and indefinite articles, possessive...

Unit 3/4

<span style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"><span style="color: #800000; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 20px;"> Italian Exams

<span style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"><span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 20px;"> Detailed Study