writing


 * To practice for Final Exam - Section 3 - Writing in Italian**


 * ANSWER ONE QUESTION IN 200 - 300 WORDS IN ITALIAN**

__**1) Tasks - Final Exam 2010**__
 * Before you write, it is suggested you read the report about this year written exam **

A) A wonderful new discovery has been announced recently. What is it and how will it change people’s lives? As a journalist for a current affairs program, write an informative news item about this discovery for this evening’s program. Una nuova meravigliosa scoperta è stata annunciata recentemente. Che cos’è e come contribuirà a cambiare la vita delle persone? Come giornalista di un programma di attualità, scrivi il testo per il programma di questa sera in cui parlerai di questa scoperta.

B) You are the school captain and you have been invited by the principal to address the new Year 12 students during their Orientation program. Write the script of your speech evaluating thenal years of schooling. Tu sei il Capitano della scuola. Il Preside ti ha invitato a presentare una valutazione delle esperienze degli ultimi anni di scuola. Presenterai il tuo discorso durante il programma di orientamento per i nuovi studenti dell’anno dodici. Scrivi il testo del discorso.

C) You have found a faded black and white photo. Write an imaginative story to submit to your local Youth Writers Club in which you tell of the events in that photo. Hai trovato una foto in bianco e nero sbiadita. Scrivi una storia in cui narri gli eventi immaginari relativi a quella foto da presentare al circolo “Giovani Scrittori” della tua zona.

D) After coordinating the Italian food festival at your school this year, you re ect on the event. Write a personal report for next year’s committee explaining how to organise the festival. Mention what worked well and what did not, and include some advice. Dopo aver coordinato il festival del cibo italiano di quest’anno a scuola, scrivi una relazione per il comitato dell’anno prossimo, in cui spieghi come organizzare il festival. Descrivi quello che ha funzionato o non ha funzionato e includi dei consigli.

E) One of your cousins has the opportunity to come and study as an exchange student at your school but is unsure about taking up the offer. Write a letter to persuade your cousin that it will be an experience not to be missed. Un tuo cugino/a ha l’opportunità di venire a studiare nella tua scuola come studente di scambio. Tuttavia lui/ lei non è del tutto convinto/a ad accettare questa offerta. Scrivi una lettera in cui cercherai di persuaderlo/a a fare questa esperienza unica.

__**2) Tasks - Final Exam 2011**__
 * Before you write, it is suggested you read the report about this year written exam **

A) A faint light appeared in the distance … (continue) Using this sentence, write an imaginative story which will be your entry into the Italo-Australian Young Authors Competition. Una tenue luce e' apparsa in lontananza ... Cominciando con questa frase, scrivi una storia con cui parteciperai al concorso Giovani Scrittori Italo-Australiani.

B) You have been asked to write an evaluative article about the advantages and disadvantages of living in a high-rise apartment. This article will be printed in the architectural magazine "Spazi Moderni". Ti e' stato chiesto di scrivere un articolo nel quale valuterai i vantaggi e gli svantaggi del vivere in un appartamento di un alto edificio. Questo articolo verra' pubblicato nella rivista di architettura "Spazi Moderni".

C) After you have delivered a speech from your personal perspective on the importance of sport for young people to a group of students of Italian, your school principal asks you to publish it on the school website. Write the script of your speech. Dopo il tuo discorso ad un gruppo di studenti di italiano sull'importanza dello sport per i giovani, il preside della tua scuola ti chiede di pubblicarlo sul sito web della scuola. Scrivi il testo di questo discorso.

D) "Svetlana, la ragazza di Mauro" is a newly released novel written by an Italian author. Your teacher has asked you to write a review in which you aim to persuade the Head of Languages to include it in next year's reading list for students of VCE Italian. "Svetlana, la ragazza di Mauro" e' un romanzo appena pubblicato da uno scrittore italiano. La tua insegnante ti ha chiesto di scrivere una recensione di questo romanzo per cercare di persuadere il direttore del Dipartimento di Lingue ad includerlo nella lista dei testi per gli studenti di italiano del VCE.

E) Write a report in which you point out the importance of using public transport, cycling or walking when negotiating major cities. You will send this informative report to the president of the 'Save your City' group. Scrivi una relazione nella quale discuti l'importanza di spostarsi nelle grandi citta' con mezzi pubblici, biciclette e a piedi. Manderai questa relazione al presidente del gruppo 'Salva la tua citta' '.


 * __3) Tasks - Mock Exam 2011__**

A) Your school is planning a three week end of year trip to Italy for senior students. Write an itinerary of where you think they should go giving reasons for your choice. La tua scuola sta programmando un viaggio di tre settimane in Italia per gli studenti dell’ultimo biennio. Scrivi l’itinerario che dovrebbero fare e perchè.

B) Write a critical review of a film you have seen Scrivi la recensione di un film che hai visto

C) The Italian exchange student in your school is about to return to Italy. Write the script of the interview for the school magazine, in which you discuss the highs and lows of his/her stay in Australia and at your school. Lo studente italiano/la studentessa italiana che ha fatto uno scambio nella tua scuola, sta per tornare in Italia. Scrivi la trascrizione dell’ intervista che gli/le hai fatto per il giornalino della scuola, in cui parlate degli alti e bassi della sua permanenza in Australia e nella tua scuola.

D) You are applying for a scholarship offered by the Italian Consulate to study at an Italian university. Write a formal letter to the selection panel in support of your application. Stai scrivendo la domanda per una borsa di studio offerta dal Consolato Italiano per studiare in un’ università italiana. Scrivi una lettera formale alla commissione selezionatrice in sostegno della tua richiesta.

E) Imagine where you might be and what you may be doing in 2021. Immagina dove sarai e cosa farai nel 2021.


 * __4) Tasks - Mock Exam 2010__**

A) Who do you see as your role model? Write an article for your club’s Newsletter in which you outline the qualities which make him/her such for you. Chi consideri il tuo idolo? Scrivi un articolo per la Newsletter del tuo club, dove descrivi quelle qualità che te lo fanno sentire tale.

B) If you could go back in time where would you go? Write a short story of this imaginative trip back in time for your school’s history magazine. Se tu potessi tornare indietro nel tempo, dove andresti? Scrivi il racconto di questo viaggio nel tempo per il Giornalino di Storia della tua scuola.

C) You have accompanied your grandparents on their first trip back to Italy since their arrival in Australia in 1954. Like many older, post WW2 Italian migrants, they feel uneasy and out of place when they return to Italy for a holiday. Write the conversation that took place with your grandparents in which they talk about the changes in the Italian society that might explain this unease. Hai accompagnato i tuoi nonni in un viaggio in Italia, il primo da quando sono emigrati nel 1954. Come altri immigrati italiani del dopoguerra, non si sono sentiti a loro agio in Italia durante questa vacanza. Scrivi la conversazione tra i nonni e te, in cui parlate di quei cambiamenti della società italiana che possono aver causato questo disagio.

D) Twitter, Facebook and other social netwok sites are very popular, especially with young people. Write a let- ter to your sceptical Principal in which you try to persuade him/her of the social, educational and individual benefits of these sites for young people. Twitter, Facebook ed altri “social network” sono molto diffusi, specialmente tra i giovani. Scrivi una lettera allo scettico Preside della tua scuola, in cui cerchi di convincerlo dei benefici individuali ,sociali ed educativi di questi siti.

E) “Strict teachers are always the best teachers” Discuss. Write a short argumentative essay in response to this question that is to be given to first year teachers at your school as part of their induction process. “Gli insegnanti severi sono sempre i migliori”: cosa ne pensi di questa affermazione? Scrivi le tue riflessioni che saranno poi date ai neoinsegnanti della tua scuola come parte del loro processo di inserimento//.//


 * __5) Tasks - Final Exam 2009__**
 * Before you write, it is suggested you read the report about this year written exam **

A) It all started with a look, followed by one SMS after another . . . Complete this imaginative story as your entry in the annual short story competition organised by ‘The Source’ newspaper.

Tutto cominciò con uno sguardo, seguito da un SMS dopo l’altro ... Completa questa storia per partecipare al concorso annuale indetto dal giornale ‘La Fonte’.

B) ‘A falling tree makes a louder sound than a growing forest.’ This is the title of the article you have been invited to contribute for the school magazine this year. Write an informative article on an environmental issue you have been researching and feel strongly about. ‘Fa più rumore un albero che cade che una foresta che cresce’. Questo è il titolo dell’articolo che ti è stato chiesto di scrivere per la rivista scolastica di quest’anno. Scrivi un articolo su un problema ambientale che tu hai ricercato e che senti profondamente.

C) After returning from a trip to Italy with your school, the organising committee has asked you to provide an evaluation of the trip at their next meeting. Write the script of your speech describing the positive and negative aspects of your experience. Dopo il ritorno da un viaggio in Italia con la tua scuola, il comitato organizzatore ti ha chiesto di fornire una valutazione del viaggio per la loro prossima riunione. Scrivi il testo del tuo discorso, mettendo in evidenza gli aspetti positivi e negativi di questa esperienza.

D) Your uncle owns a holiday house at the beach which you would like to use as the venue for your friend’s birthday party. Write a letter to persuade your uncle to let you use the house. Tuo zio ha una casa al mare e tu vorresti usarla per festeggiarvi il compleanno del/della tuo/a amico/a. Scrivi una lettera per persuadere tuo zio a lasciartela usare.

E) During the past 12 months you and a group of friends have been volunteering at an Italian retirement village for the elderly. It has been a rewarding experience for you. Write a journal entry reflecting on these personal experiences. Durante gli ultimi dodici mesi tu e un gruppo di amici avete fatto volontariato in una casa di riposo per anziani italiani. Questa è stata un’esperienza soddisfacente. Scrivi nel tuo diario di questa tua esperienza.